Hoofdstuk 7 · Les 7.6
Wat kun je straks nog zonder AI?
Een beter resultaat met AI betekent niet automatisch dat je meer hebt geleerd. Wat laten onderzoeken naar leren met AI zien?
Leren met AI · twee verschillende opbrengsten
Een beter resultaat is niet automatisch meer geleerd
AI kan je verslag schrijven of een lastige opgave uitleggen. Dat kan veel opleveren. Maar de kwaliteit van het resultaat vertelt niet vanzelf wat jij daarna zonder hulp kunt toepassen.
Wat zegt onderzoek?
Twee onderzoeken, twee verschillende situaties
Deze studies onderzochten andere groepen, vakken en lesvormen. Bekijk ze afzonderlijk: het is geen rechtstreekse wedstrijd.
Bastani e.a. · 2025 · Turkije
Wat blijft er over als de hulp wegvalt?
Bijna 1.000 leerlingenLeerlingen oefenden met een gewone GPT-4-chat, een tutor met door docenten voorbereide hints, of zonder AI. Daarna volgde een toets zonder hulpmiddelen.
Vergeleken met de groep die zonder AI oefende.
Gewone chat: lagere toetsscore dan de groep zonder AI.
Tutor met hints: geen duidelijk verschil met de groep zonder AI.
Dit onderzoek mat prestaties tijdens oefenen en op een aansluitende toets. Het bewijst niet dat AI je in het algemeen minder vaardig maakt.
Verder lezen · optioneel
Lees het onderzoek naar wiskunde
De auteurs vergelijken twee vormen van AI-hulp met oefenen zonder AI.
Open het wiskundeonderzoek (opent in een nieuw tabblad)Leeswijzer en context
Begin bij de samenvatting en Significance Statement. Let op het verschil tussen practice en exam, en tussen GPT Base en GPT Tutor.
Vraag of ervaring delen
Vragen en ervaringen
Praat verder over deze les
Stel een vraag, deel je ervaring of help een andere student op weg.
Bijdragen laden…